[Dịch] Đánh Chuông Trăm Năm, Ta Thành Tông Môn Lão Tổ

Trường Sinh Thần Vị ở Trường Sinh Giới, vẫn rất thịnh hành, thường là bách tính bình dân vì cảm tạ công tích của một số cường giả, cho nên lập Trường Sinh Thần Vị để thờ phụng.

Nếu vị tiền bối kia không lên tiếng ngăn cản, tức là đã ngầm đồng ý.

Bên ngoài Thần Kiếm Môn.

Lý Càn đứng trên một đỉnh núi, sau khi đột phá Trường Sinh Bí Cảnh, hắn có thể cảm nhận được sự áp chế mà phương thiên địa này mang lại.

.ạli Bị nchặ

íhk địa ầThn bị sau vực tức cường Một đại gChun anyg trong đó luồng aỏt. ntôu ừt hlĩn gucn phong o,trà

Hư. sắp tắb nảPh đầu nắH

ậ.pl ùD ác ểht ũcgn aos độc tmộ phải hnkgô

tác thức nlih lại ngụ.d có ig,ờ hắn aủc Nghưn bây

gnrườT ựtu nShi đnế íb tàhhn nhắ hlin ẽl Có páh nếđ cảnh, vcệi quna nêil hk.u ihnS Trường ộtđ

nhiều Đại cnò thôi. aóh Thánh ấp,c nâth nhđỉ hắn hcỉ nhất Thánh ớit đtạ ấpc mà cúL Hồ Bạch Chí ở

những uqna Chung. ếnbi có ơc nghĩ nêtr Hắn rất óc suy ì,nmh thể iđổ ầnTh nlêi ềv thể nếđ

nhảc hkác ra “Tiến àov Shni tệib sự lớn otạ như lại ?so”a bí rờgưnT vậy

giới quá Sinh Tnưrgờ iớv .ẽm này, mnạh nChả ếht có íB túhc iốĐ

hnil àyn, ortng tếh nàto dụng hàno ểht ửs ảhpn đ,yâ ưTớcr lần ở thức. ưh, hữnng giiớ hắn ngkôh

Phản hhann nchả Sở liên ,yvậ ĩd ýL có ưH ưnh iớt quan tiến n.àC ủca

mất ghnôk asu nắh óc ộtm đó ưnh phần C,ghnu thể cơ phấ tvế. cứht pháP gnăn uấd dường chảy thụ ovà ă,n lihn mà biến óĐ ộtm ừt là

ôv nHắ cùng. rỡ gừmn

thần thể aso nhât và nguyên hóa Dù tộm ýL .hểt àl nảb ànC

một cưđợ clự ar Điều vô kỳ àl, hình. nội gdờưn lạ gănn mình có tịh nấth đã ắhn như hiện loại ápht

orngT ịĐa nu.gc

đaị Tgrno .gucn

Chẳng bình nào nờgh.ưt gưnời ckhá một

nyê âTm rêtn .ả Pnogh Thậm ích Vô ẫvn

óha Thánh trên n.hà và nìhn về nũg imườ ànhg này, trước ngủ thân bớcư ónc đã cấp. ,gBnỗ đỉnh Tu hpaí nằm Bạch iĐạ ồH thực hắn lực năm vào từ nđga iv acủ

Tậmh thể thân gđộn Nânh để àyn Bcạh óc giới. híc haó ồH thoạ gùnd ắhn ở sau igna

ĩNhg đột nàC hpá tới ahó eoth cugn, quya gmna hkiô tới hồ ađị hhá.nT nâth về ýL hco ,đyâ chuẩn ịb Hồ này Bạch Chí để

tnâh aóH hônkg ểh.t ợvưt nào bnả hểt qua

thể ịađ nằgb osa hnêit ùD ếnu thân. Hồ ấtxu bnả sẽ ịb còn aóh hắn tiện ônhkg Bạch úcht, ưcớ uqna

lòng ýL rgonT Cnà kinh gạc.n

như ạtđ muốn gờdnư hêmt ớcưb tiớ có ihk mtộ tiến ạiĐ úhtc aus gSn,o Hồ ạchB cấp, kóh háhTn nđỉh khăn.

ảcm có hắn ạil không thấy Nnưhg chút đú.gn

tiện ,tămr nngà yùT Pảhn là nẳh vài ớcbư rămt Hư hote mnag măn, hknôg nhơ khó.

ở dù ra cậb iiGớ đầu ihnS ag.in ờưTgnr óc ẽs cgũn t,inê àvo Cho cnhọ lại hnnâ y,àn hcứ nếti hnsi lựa itạ tồn ấcp kôhng

giới. gàHno Sa hết

đcượ ar áhpt từ íhC ánhhT trên ư.cời Lý người ậnhn tức nụ ộtm Bạch nở ồH, Càn mcả hík

íCh mhạn nầc ămn in,hM thực, vào thấy aủc mới yvậ cđượ mà có chỉ ấtnh íhC áhnhT Hư. Ngũ Tư ấym ảPnh ókh liền trong cũng đtạ áhnhT hểt vị Võ ỳK ưbc,ớ ộđ nình chỉ

u.sa tháng ộtm Hơn

hnắ Sinh íB đtộ ahó giới thể hạcB ớti ảhcn tnếi hCí óc nThh.á ânth có Trường oàv ,bcướ lẽ ớcưb Hồ hpá ộmt Cảnh, Gời thêm đã

lâu ẽs uảq yvậ, àncg như hơn hnư người ẳncgh khác ahó hiệu ?sao utêi Hư ốtt ảhPn Cứ phải yv,ậ ãđ nhữgn

khác Pảhn tiêu huệi ốct nhanh hưn Nếu aủc yậv mới người ,vyậ cao rất Hư hẳn đ.gún có gnhữn aóh utsấ độ thì uềđ là ihảp

Lý .Đài hầTn Càn Sua một về nghCu l,tá yqau

chỉ àov thể imớ nhắ hảC.n ờTnrgư bớcư caủ gcnũ aừv ihnS ảbn íB àM

được yNag không ứng acủ cung. gữnnh đồ nộđg tĩnh tôn ảc insh ai ịađ đệ tử, ptáh gonrt ýL cảm cũng Càn,

đợưc giải không, dự ểth hgncẳ hlni trong rữt ạil Nếu ểht uhCng Thần có nào hctíh bên năng?

đảo. Ốc

Dường ihnêt ãđ ứng nưh hơn tộm với út.ch íhcht này, địa ốiđ phương

ắtb trên Càn thống ắnmh chữ bảng iha i,ạl ệh hpấn .nyhá ýL ắmt ahi ”ưH ầuđ đã Pnảh“

gì. nguyên căn gộnđ ôkngh cảnh, iàd một hơn là íb ấyL ămn ihSn bản nTườrg của chút ,tmră đằng gànn thọ vạn vài măn đẵng, là

nó agni àvo Nhân ồH ahó âthn chạB hiếp náT,hh gànc kẻ có uy Chí bước ạil thể uSa ở ượđc là igiớ ít khi .ít

Lý tgron ắmt. ỗ,g Cnà năc nhà tộm ởm Bên

óc tânh nôkgh htể ắhn hnận chút ưrcớt. ưcợđ mảc vì giống ởBi như

iớm nlhĩ mái. vực gnChu nẫV nhầT là tgron ở oihảt

nă ìv ốmui, àvo nhgôk có không óc g.ì ênn mùi vị hik ởiB

khi sau ốs Bí ưTgờrn nảb lẽ thức íhcth đó viớ đoán suy cnũg tộđ đổi, ắHn đã phá nà.y một óc Sinh nảhC, rằng có thân ểht giới linh hết từ có ứgn biến

đầu nyà nhả êuynNg ớiv ầThn áPph hắn. mtộ ugdn Chung phợ trong Chung chi đã nhTầ lmà sớm

ây"Đ àl"?

Vià ngày sau.

ýL cắt bỏ oter ãđ thanh asu ấyl ra intệ ginếm ộmt ctố àov óđ tịht nCà ệignm nướng đao, ,ạcnh ahin. aty bên chín khô đang một

tấT chịu là ủca ảbn đều hểt ảc hưởng ảnh nhắ.

gnàoi Chung êbn hlnĩ êinnh, là ựvc. Đương đó ầhnT ở

ẩcn ýL Pháp nậhn Nguyên mhắn ,liạ mcả nđế àCn đây, tậnh tmắ ghĩN gnhCu. Thần

ở thần, olại ôv ,ctấh rất pá ở,th khó cảm tuy một ảcm àyn thgẹn thở nlôu phải icág vẫn ỉhc ịhc.u thấy àCn nhắ thể tnih hơi, ôghnk hình, àl oliạ Lý khiến ngưhn ra ưnh lực một

kghôn toàn yhu kỳ óc Cảnh. ở bộ cvự, ẽs thực tnorg Trường ựlc hểt nởưhg phát nắh nShi caủ lĩnh tấb Bí ảhn ào,n ịb nguhC Thần Nuế

ắHn lẽ do yus là thân. ồH ạBhc á,ođn ahó có

khả aóh phát aus ãđ aoc ar yTu ủac hoc tểh ra, g,bụn thân cmậh hkni ếnikh untố usa thư có ưul tônu ngăn tiêu ágic nihệ oàd hik á,tih khí Càn ưgnờd hnắ kể, ảcm ânng ngxuố ntào mtộ ýL luồng hcầm hiên,n .hơn lna gđán lại từ loạn ưnh diồ hpkắ clự mìhn h,nât ạngc ợcưđ phía

Hư đều nlầ gườni ậmch nghNư iểnrt vô chí ếint ừav Hư chạp. ảPnh nếti aq,u lần gknôh Pảhn mỗi có giác miọ cùng Phản caủ mấy ắnh ềuđ được ,oca mậht độ Hư ảcm ểth

mtộ lộ ắnh nụ mảC ờic.ư ra sự hể,t ntâh tặm htya đổi ủac nhnậ được nrtê

iạl iớgi không hniS Trường oàn này gani íB Nnhâ có h.nCả igả Thảo ờncgư

được. ở chí bậc ùncg gũnc ấpc một Thậm ôgnkh

Chí bnê này đã ùd ồH ởtr imếK ạvn tnhấ nh,hTá htnâ ạit cBạh Thần gTưrờn vô tàhnh ấrt,n t.htấ hnắ ớG,ii Hồ ở rngot cũng óc Sinh hóa nôM cBhạ ệnHi cho taọ

óha ạBhc Hồ nảB ôV úph ãđ thiên thân có ugaQn thân ấ.cp

tưởng được. hiệu ătng uqả quả nên nười,g tu hành mêhT tđạ knhi agi đó óc là ovà hiuệ gợưnt thể aco,

dường caủ tác thức gũnc ta như "Linh dgn?ụ" óc

ờgnrưT tnhêi có gải pá Cảnh trong nM,hã oàn ả"oTh ườrngT ihpả quả htúc ậtht ika chế, h".ịcu ihSn Snih hók rốtn cường địa

hiệu ươnĐg hnêni, Bạhc quả với cnũg ựt tnăgh óc ồ.H tác gơưtn cấp dgụn

nàC Đột nvấ Lý ,nênih hnik ra cạgn đề. một áhtp hinệ